تعريف البحث العلمي
يتطلب البحث العلمي من الباحث أن يتبع منهجية دقيقة ومنظمة لإضافة معارف جديدة تسهم في تعزيز الفهم العلمي.
يختار الباحثون المناهج الملائمة بعناية لضمان الجمع بين المنطق والتجربة العملية، مما يساعد في اكتشاف حقائق جديدة تخدم العلم وتحرز تقدمًا في مختلف المجالات.
يجب على من يرغب في الانخراط في مجال البحث العلمي أن يمتلك خلفية ثقافية وتعليمية قوية في مبادئ وتقنيات البحث العلمي، مع فهم واضح للأهداف التي يسعى لتحقيقها من خلال دراسته.
للبحث العلمي دور بالغ الأهمية في رفع مستوى المعرفة الإنسانية وهو يسهم بشكل مباشر في تقدم المجتمعات والمجالات العلمية عبر استكشاف الظواهر الطبيعية والتحقيق في أسبابها وطبيعتها، بالإضافة إلى استنباط الاستنتاجات المنطقية التي تعزز من فهمنا للعالم الذي نعيش فيه.
أهداف البحث العلمي
في عالم البحث العلمي، ينقسم العمل إلى نوعين رئيسين: البحث النظري والبحث التطبيقي. يهدف البحث النظري إلى توفير تفسيرات للظواهر الطبيعية، بينما يسعى البحث التطبيقي إلى حل مشكلات عملية تواجه البشرية مثل التحديات الطبية والبيئية، ويتميز بتركيزه على اختبار النظريات بدلاً من التأمل في المبادئ النظرية.
الشرح وتعزيز الفهم يعتبر من الأهداف الأساسية للبحث العلمي. يتطلب تحديد أسباب ظاهرة ما استيفاء ثلاث شروط رئيسية: التعرف على الارتباط بين متغيرات محددة، إثبات الأولوية الزمنية للأحداث، واستبعاد أي أسباب بديلة ممكنة.
لفهم العلاقة بين متغيرين، من المهم إثبات أن هذا الارتباط ليس وليد الصدفة. يواجه غير الخبراء صعوبة في تقييم هذه العلاقات دون الاستعانة بأدوات إحصائية، التي تلعب دوراً حيوياً في التحقق من وجود الارتباطات وقياس قوتها.
بالنسبة للتسلسل الزمني، لابد من حدوث السبب قبل النتيجة؛ مما يعني أن الحدث المسبب يجب أن يسبق أي تأثيرات يُفترض أنه ينتجها.
أخيرًا، القدرة على استبعاد أي تفسيرات بديلة ممكنة تعد تحديًا كبيرًا في تحديد العلاقات السببية.
يجب التأكد من عدم وجود عامل ثالث قد يؤثر على المتغيرات المدروسة بطريقة تقلل من صحة العلاقة المحتملة بينها.
الهدف الثاني من البحث العلمي الوصف
في مجال البحث العلمي، يعتبر التوصيف أداة أساسية تمكن العلماء من تحديد وتصنيف الظواهر والأحداث المختلفة.
يستخدم الباحثون الأوصاف لبناء الفرضيات والاستنتاجات العامة. على سبيل المثال، يمكن للباحث جمع بيانات من مجموعة كبيرة من الأفراد، مما يتيح له وصف خصائص الفرد المتوسط أو سلوك الجماعة ككل.
يقوم الباحثون بهذا لاستخلاص نماذج متوسطة قد تعكس سلوكيات أو ظواهر عامة، ولكن هذه الطريقة لا تظهر بالضرورة الفروق الفردية الدقيقة داخل المجموعة.
علاوة على ذلك، يتميز الوصف في السياق العلمي بدقته ونظاميته حيث أن التعريفات التي يستعملها العلماء غالبا ما تكون تشغيلية، ما يعني أنها تقوم على سمات ومفاهيم يمكن قياسها وملاحظتها مباشرة. هذه التعريفات تسمح بتوصيف دقيق ومحدد يعزز فهم وتفسير الظواهر العلمية.
أما عن الباحثين فهم يركزون غالبًا على الجوانب التي تهم دراستهم مباشرة، متجنبين الخوض في التفاصيل أو الملاحظات غير المرتبطة بموضوع بحثهم. هذا النهج يضمن استقصاءات مركزة ومفيدة تساهم في تعميق الفهم العلمي لموضوعات محددة.
الهدف الثالث من البحث العلمي التنبؤ
في مجال البحوث العلمية، يُعد التنبؤ أداة هامة تعتمد عليها الدراسات لاستشراف العلاقات المستقبلية بين الظواهر المختلفة. غالبًا ما يستخدم الباحثون الفرضيات كأساس لهذه التنبؤات، حيث تُعَد الفرضيات عبارة عن توقعات مؤقتة وقابلة للاختبار تهدف لبناء فهم حول كيفية تفاعل المتغيرات مع بعضها. هذه الفرضيات، في الغالب، تستند إلى نظريات أو مفاهيم مترابطة تساعد في تفسير البيانات والتنبؤ بنتائج البحوث.
بالنسبة للباحثين، من الضروري جدًا تقدير الأداء البعيد أو طويل الأمد لهذه المتغيرات. يطرحون أسئلة مثل: هل يمكن استخدام معدل تراكمي لطالب جامعي للتنبؤ بنجاحه في الدراسات العليا؟ أو هل يمكن الافتراض بأن الأشخاص الأذكياء أقل عرضة لوقوع التحيزات المعرفية؟ أو حتى التساؤل عما إذا كان تبني نظام غذائي صحي يطيل العمر.
عندما تكون هناك ارتباطات بحثية بين المتغيرات، وجود تنوع في تباين المقاييس بينها يسمح بالتنبؤات. تقاس العلاقات بين المتغيرات من خلال معاملات الارتباط التي تقدر كلاً من قوة واتجاه هذه العلاقات. هذه المعاملات تبين كيف يمكن أن تتغير قيم متغير ما بناءً على التغيرات في متغيرات أخرى.
في النهاية، مستويات اليقين في التنبؤات تختلف، ويستخدم الباحثون معاملات الارتباط ليس فقط لتقييم قوة العلاقات بل ولتحديد مدى نجاح التنبؤات القائمة على هذه المتغيرات.
خصائص البحث العلمي
البحث العلمي يتسم بعدة ميزات رئيسية، مثل:
الحياد
ينبغي على الباحث الحفاظ على مستوى عالٍ من الموضوعية في أعماله العلمية، وأن ينأى بنفسه عن إدخال مشاعره الشخصية أو آرائه التي قد تسهم في تشويه نتائج الدراسة.
من الضروري أن يركز الباحث على الأهداف الأساسية للبحث وأهميته العلمية، وذلك بالتزام الجهود بعملية البحث الدقيقة دون الانحراف نحو موضوعات غير ذات صلة قد تشتت التركيز وتبعده عن الخط البحثي المحدد.
أن يكون البحث ممنهجاً
يتبع البحث العلمي منهجية دقيقة ومقننة تضمن وصوله إلى النتائج المحددة مسبقًا، حيث تُعد استقرار وثبات النتائج من سمات البحث الجيد. إذا تم تكرار الدراسة، يجب أن تُفضي إلى نفس النتائج مرة أخرى.
لكل مشكلة سبب
الدراسات العلمية تبرز بكونها تشرح الأسباب، إذ لا يُترك أي شيء دون توضيح.
التراكم المعرفي
من الضروري لكل عالم أن يتابع الدراسات التي قام بها آخرون في مجاله، ليتمكن من بناء معرفته على ما توصلوا إليه، وأن يساهم بأفكار جديدة تتجنب التكرار والتقليد.
عدو البحث العلمي هو الفوضى
ينبغي للباحث العلمي أن يتبع خطة محكمة في عمله، مع التزام صارم بترتيب الخطوات الموضوعة لضمان نجاح البحث.
لا يقبل البحث العلمي الشك أو الاحتمالية
ينبغي أن يستند إلى دلائل قوية تدعم صحته وتعزز من صدق نتائجه.
الدقة
يتميز البحث العلمي بمستوى عالٍ من الدقة في كل مرحلة من مراحله، إذ أن هذه الدقة الفائقة هي السبيل لتحقيق التقدم والابتكار الذي يطمح إليه الباحثون في تخصصاتهم.
القياس الكمي أو الوصفي
تُحدد الأداة المناسبة للقياس وفقاً لطبيعة الدراسة العلمية التي يتم إجراؤها.
